C.A.A.C.: El círculo para la formación docente en competencia emocional

Esta es nuestra propuesta para trabajar las actividades del blog.

COMPRENDER: implica estudio, razonamiento, cuestionarse y comentar antes de aplicar.
APLICAR: implica un hacer comprometido , observar y observarse, intuir y anotar (registrar experiencia) antes de autoevaluar.
AUTOEVALUAR: implica reflexionar y obtener conclusiones teóricas y prácticas antes de contrastar.
CONTRASTAR: compartir conocimiento y experiencias con otros docentes para generar una nueva comprensión dandole a la experiencia significado desde la colaboración.

Solidaridad

Ser felices y aprender a pensar

Una escuela, 35 alumnos en clase, 1 profesor, Toshiro Kanamori, y un objetivo: SER FELICES y aprender a pensar en los demás.

¿Otra educación es posible?

No es mi responsabilidad

Trabajo en equipo, mucho más que trabajo en grapa.


Diferentes tipos de equipos, y personalidades en los equipos.

Asertividad, agresividad, austoestima

Reafirmar lo positivo

Cuando veas este vídeo, reflexiona por qué crees que todos los comentarios son tan favorables.
Si loe lees con detenimiento, observarás que todos echamos en falta, ser "competentes emocionales".
En el extremo se encuentran los "arre-arre", arrebato y arrepentimiento...

Validation en Español. from neuromanagement on Vimeo.

Liderazgo

¿No tenemos arreglo?
Escuchad un discurso de apenas 6 minutos y entenderéis porqué....La ponente es
Severn Suzuki...(ESPAÑOL) La Niña que SILENCIO al mundo por 6:32 MINUTOS

NO SOMOS LO QUE DECIMOS, SOMOS LO QUE HACEMOS.

¿Habrá que comparar siempre para valorar la vida que tenemos?

Nunca más te quejes de la vida que te tocó
....de tener que madrugar para trabajar,
....de tener que estudiar,
....de tener ...
....de que "no pueda elegir"....



Pero si además quieres datos, también los hay.